• Asuminen
• Ilmoitustaulu - Kuulutukset
• Kaavoitus ja tontit
• Kartat ja liikenne
• Kirjasto
• Koulutus
  • Esiopetus
  • Iltapäivätoiminta
  • Koulujen tiedot
  • Koulukuljetus
  • Kouluruokailu
  • Kansalaisopisto
  • Kouluterveydenhoito
  • Koulukuraattori
  • Monikulttuurisuus
  • Työ- ja loma-ajat
  • Vanhempaintoiminta
  • Ajankohtaista
  • Lomakkeet
• Kulttuuri
• Liikunta, ulkoilu ja vapaa-aika
• Lomakkeet
• Nuoriso
• Perhe- ja sosiaalipalvelut
• Rakentaminen
• Ruokapalvelut
• Terveyspalvelut
• Turvallisuus ja järjestys
• Työ, toimeentulo ja verotus

Koulukuraattori oppilaan tukena

Kuraattoritoiminta Pyhtään oppilashuollossa:

Koulukuraattorityössä pyritään lapsen tilanteita jäsentämällä lisäämään hänen voimavarojaan ja etsimään myönteisiä ratkaisuja.

Huomiota kiinnitetään erityisesti oppilaan         
-          arjen sujumiseen
-          toimintakykyyn
-          vuorovaikutussuhteisiin   

Aloitteen kuraattorityön käynnistämiseksi voivat tehdä oppilas itse,
oppilaan huoltajat ja läheiset, opettajat tai koulun muu henkilökunta.

Oppilaat ohjautuvat kuraattorille mm. 

1. Käyttäytymiseen liittyvistä syistä (poissaolot/koulunkäynnin laiminlyönti, uhmakkuus, sääntöjen rikkominen, keskittymisvaikeudet, motivaatio-ongelmat ja väkivaltainen käyttäytyminen)
    
2. Sosiaalisiin suhteisiin liittyvistä syistä (esim. kiusaamistilanteet ja kaverisuhdeongelmat)
    
3. Tunne-elämän vaikeuksiin liittyvistä syistä (ahdistuneisuus, pelot, masentuneisuus, arkuus, jännittäminen)
    
4. Perhe-elämän tilanteeseen liittyvien ongelmien vuoksi (esim. päihteiden käyttö perheessä, perheväkivalta tai mielenterveysongelmat, kriisitilanteet, uupumus)

Kuraattoritoiminta on siis ”matalan kynnyksen” palvelua joka on käytettävissä ilman lähetteitä oppilaan omassa arjen ympäristössä.

Koulukuraattori on salassapitovelvollinen.

Kuraattorityö käytännössä: 

1. Yksittäisen oppilaan kohdalla tehdään aluksi tilanteen kartoitus, jonka perusteella;

-          kahdenkeskeiset keskustelut oppilaan kanssa

-          keskustelut huoltajien ja muiden aikuisten / läheisten kanssa

-          kotikäynnit

-          kriisityö

-          mahdolliset lausunnot ja hoitoon ohjaus

 

2. Ryhmäkohtainen työskentelytapa:

-          luokkakohtaiset ryhmätyöt yleisellä tasolla sekä kyseistä luokkaa koskettavan asian tiimoilta

-          erilaisten aihepiirien ympärille koottujen toiminnallisten tai ”terapeuttisten” ryhmien muodostaminen tarpeen mukaan

-          vanhempainryhmiin ja/tai vanhempainiltoihin osallistuminen

 

3. Kunkin koulun oman oppilashuoltoryhmän työhön osallistuminen 
    
4. Lasten ja nuorten etujen valvominen muissa ammatillisissa yhteistyöryhmissä 

              **********

 

Koulukuraattori Marika Cande:

Tavattavissa Huutjärven koululla pääsääntöisesti maanantai-torstai,

muilla kouluilla sopimuksen mukaan, pääsääntöisesti yhtenä perjantaina / kk aamupäivällä.

Puh: (05) 46015 734     (puhelinaika ma-pe klo 12-13)